紹興文理學院2019有哪些專業及什么專業好

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一、紹興文理學院專業大全

教育學院成立于2007年4月，2017年10月更名為教師教育學院。目前，學院擁有小學教育和學前教育2個本科專業，其中小學教育專業是浙江省重點專業。下設教師教育服務中心、教師專業發展中心、特級教師流動工作站和教育科學研究所。2016年教育學學科被列為浙江省一流學科。學院于2009年5月被列為浙江省教師教育基地，多次承擔省、市、縣各級校長及骨干教師培訓工作。2011年被評為浙江省農村中小學教師“領雁工程”先進培訓單位。

二、紹興文理學院優勢

教育學院現有蒙臺梭利、感覺統合、普通話培訓測試中心、微格實驗室、非線性編輯實驗室、精品課程錄播室、教師行為觀察室、琴房、書畫技能訓練室、基礎心理實驗室等15類38個實驗室，另設教師教育專用資料室，藏有圖書資料70000余冊。另外學院還與美國、澳大利亞、英國、馬來西亞等地高校開展教師教育國際交流與合作。

三、紹興文理學院專業簡介與培養目標

學前教育專業：學前教育專業是紹興文理學院2011年新增招生的專業。全面貫徹《幼兒園工作規程》，堅持師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習的教育理念，建立了“四年一貫、全程實踐”的“全程化實踐教學模式”;以幼兒教師基本技能訓練為抓手，努力學習各種專業課程，樹立專業理想，拓展專業知識，發展專業能力，提高專業心理品質，不斷提升專業素養。還極力鼓勵學生自主學習、探究學習與合作學習，努力營造學會學習、自覺學習和崇尚學習的良好氛圍。

學前教育專業培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，掌握學前教育專業必備知識，具備編制和實施具體教育方案的初步能力;獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力;具有較強的語言文字表達能力、良好的英語聽說能力、教育教學能力及組織管理能力;了解現代學前教育思想觀念和發展趨勢等專業能力;具有較強的應用創新能力，能夠在各級各類幼兒園、各種早教機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其它有關機構的教研人員

四、紹興文理學院專業簡介與培養目標

小學教育專業：小學教育專業是浙江省重點專業。小學教育專業從2003年開辦以來，實現了由新辦專業到紹興市重點建設專業、浙江省重點建設專業，再到浙江省重點專業的歷史性跨越，取得了較為明顯的成效。引導師生圍繞“小學教育、小學教師、小學生”開展教育教學和科研，設計“感知參與、外圍參與、邊緣參與、部分參與、充分參與、深入參與”等六個環節，密切高校與小學的聯系。

小學教育專業培養目標：主要培養具有廣泛的小學教育理論知識和較強的實踐能力、研究能力，富有創新精神，德、智、體等方面全面發展的、能夠適應小學教育工作需要、可持續發展的、高素質的小學教師。學生主要學習教育學、心理學、小學語文教學、小學數學教學等方面的基本理論和基礎知識，具備良好的專業素養、心理素養和創新意識，擁有較強的實踐能力和科研能力，是能適應社會發展需求的、高水平的小學教師。

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